Nouveautés

• Plaidoyer pour une reconnaissance de la différence
  15 novembre 2019, par Martin Hebert

  Alain Drolet publie un nouveau texte au sujet de la dévalorisation que subissent certains élèves dans leur parcours scolaire.

• Rencontre avec le MIDI
  20 juin 2019, par Martin Hebert

  Le Ministère Immigration, Diversité et Inclusion (MIDI) nous a invité à une rencontre où nous avons échangé sur les ressources didactiques disponibles sur leur site et sur les plans de développement pour les prochaines années. Nous avons amorcé des discussions sur une façon de travailler avec eux pour ces outils de formation en francisation. Dans le cadre de cette rencontre, on nous a partagé une présentation qui explique et donne accès à certaines de ces ressources. Nous vous invitons à consulter ce (...)

• Nouvelle publication (2017) de Alain Drolet, Ph. D. chargé de cours UQAC
  2 février 2018, par Danielle Gilbert

  Titre du document : Les CFP et CFGA :des portraits d’élèves, leurs attentes et un virage andragogique
  Sous-titre : Des enseignants et enseignantes qui brillent par la lumière de leurs savoirs et compétences et par la chaleur de leur approche
  Notes de l’auteur :
  "Dans cet article, mon propos se veut une réflexion appuyée par des études documentées portant sur ces établissements scolaires et qui soulève trois grandes questions : Qui sont nos élèves aujourd’hui ? Quels sont les besoins éducatifs que (...)

• Microprogramme de 2e cycle en adaptation scolaire et sociale des adultes
  1er juin 2017, par Danielle Gilbert

  Le département d’études sur l’adaptation scolaire et sociale de l’Université de Sherbrooke offre un microprogramme de 2e cycle en adaptation scolaire et sociale des adultes.
  Ce microprogramme de 12 crédits, offert entièrement en ligne, s’adresse aux enseignants, aux intervenants, aux formateurs et à tous ceux qui interviennent auprès d’adultes inscrits dans un processus de formation et de développement personnel ou professionnel.
  Feuillet promotionnel du microprogramme :
  Programmation 2017-2018 : (...)

• Quand les absences aux cours de nos élèves nous préoccupent
  16 mars 2017, par Danielle Gilbert

  Quand les absences aux cours de nos élèves nous préoccupent : un sondage maison sur l’absentéisme en vue d’une mobilisation de votre centre
  Alain Drolet enseigne au département des Sciences humaines à l’Université du Québec à Chicoutimi. Détenteur d’un doctorat en sociologie et d’une maitrise en éducation, doublé d’une vaste expérience comme praticien et consultant clinique en santé mentale dans les C.I.U.S.S.S. , il en est venu à s’intéresser aux élèves en panne dans leur passage à la vie adulte (...)

• Bourse AQIFGA
  30 novembre 2016, par Danielle Gilbert

  BOURSE AQIFGA « Engagement de l’élève dans son parcours scolaire »
  L’AQIFGA offre une bourse de 500$ à un(e) élève inscrit(e) à temps plein dans un centre de formation générale aux adultes.
  Celui-ci doit se distinguer par son engagement dans son parcours scolaire.
  Critères de sélection :
  1. Avoir un horaire de 15 heures et plus par semaine dans un centre FGA ;
  2. Être engagé(e) dans son parcours scolaire ;
  3. Être recommandé(e) par un membre actif de l’AQIFGA ;
  4. Être appuyé(e) par la direction (...)

• Réussite éducative
  25 novembre 2016, par Danielle Gilbert

  Dans le cadre des consultations publiques sur la réussite éducative voici le document présenté par l’Association et intitulé : Point de vuede l’Association québécoise des
  intervenants en formation générale des adultes (AQIFGA) dans le cadre des consultations publiques du ministre de L’Éducation et de l’Enseignement supérieur
  monsieur Sébastien Proulx, visant la réussite éducative au Québec

• Maîtrise en enseignement, profil enseignement à la formation générale des adultes
  4 mai 2016, par Danielle Gilbert

  Créé par la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQÀM, ce programme (agréé par le ministère) permet l’acquisition et offre la qualification légale en enseignement. Ce programme assure une meilleure connaissance des approches , des méthodes, des programmes pour enseigner aux adultes en milieu scolaire : il veut ainsi participer au développement de carrière des enseignants de la Formation générale des adultes (FGA).
  Ce programme de 2e cycle a été conçu pour des enseignants déjà en exercice sans brevet (...)

• Rencontre pour l’implantation des nouveaux programmes en FGA
  4 février 2016, par Danielle Gilbert

  Organisée conjointement par la TREAQFP et l’AQIFGA, une première rencontre a réuni, le 23 novembre 2015, différentes organisations en soutien au réseau pour l’implantation des nouveaux programmes. Pour cette journée de réflexion, différents acteurs de la FGA étaient présents dans le but de se donner une vision commune concernant les actions à poser pour réussir l’implantation en FGA.
  Les objectifs de cette première rencontre étaient de :
  dresser un portrait des réalisations des diverses organisations ; (...)

• Prix reconnaissance La Capitale
  22 novembre 2015, par Danielle Gilbert

  Le but de ce prix est de reconnaître une personne qui contribue à améliorer la qualité de vie d’autrui par son engagement, son dévouement et qui fait une différence dans son milieu.
  La Capitale vise à attribuer un prix dans chacun des secteurs des services publics dont le secteur d’éducation.
  Personnalité des services publics 2016 et une bourse de 2 500 $ ;
  date limite d’inscription : 4 mars 2016.
  Voir les (...)

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