Auteur/autrice : Martin Hébert

  • Mot du président – septembre 2020

    Mot du président – septembre 2020

    Mot du président – septembre 2020 En réfléchissant à ce que je pourrais vous dire, je me disais que nous vivions une rentrée hors du commun. Plus rien n’est pareil. Nous devons modifier tant de chose pour respecter des mesures sanitaires. Notre fonctionnement en classe change. Plein de petits gestes qui nous semblaient naturelles ont…

  • Infolettre septembre 2020

    Infolettre septembre 2020

    Infolettre septembre 2020 Le mot du président En réfléchissant à ce que je pourrais vous dire, je me disais que nous vivions une rentrée hors du commun. Plus rien n’est pareil. Nous devons modifier tant de chose pour respecter des mesures sanitaires. Notre fonctionnement en classe change. Plein de petites choses qui nous semblaient naturelles…

  • Les Rendez-vous de l’AQIFGA

    Les Rendez-vous de l’AQIFGA

    Les Rendez-vous de l’AQIFGA Les premiers Rendez-vous de l’AQIFGA, qui devaient avoir lieu au printemps dernier lors du précongrès 2020, ont évidemment été annulés. Des discussions virtuelles ont ensuite été animées en mai et en juin. Avec la pandémie, organiser des activités en présence à l’automne 2020 devenait tout un casse-tête. C’est ainsi que l’Association…

  • Des comités pour vous impliquer

    Des comités pour vous impliquer Si vous souhaitez vous impliquer auprès de votre association, nous vous suggérons de vous impliquer auprès d’un des nombreux comités créés pendant la restructuration au printemps dernier. En effet, plusieurs mandats relèveront maintenant de ces comités. Pour consulter la liste des comités et leurs actions, c’est ici. Pour soumettre votre nom…

  • Les impacts de la Covid-19 en éducation

    Les impacts de la Covid-19 en éducation

    Les impacts de la Covid-19 en éducation Au printemps dernier, le Conseil supérieur de l’éducation a mis en place des Cellules-Conseil qui regroupent des acteurs des divers ordres d’enseignement. Ces cellules, sous la forme de visioconférences, permettent au CSE de rester en contact avec la réalité terrain que nous vivons dans le contexte pandémique. Et…

  • Rendez-vous de l’AQIFGA – 2 octobre 2020

    Rendez-vous de l’AQIFGA – 2 octobre 2020

    Rendez-vous de l’AQIFGA – 2 octobre 2020 Le 2 octobre 2020, nous vous convions à l’atelier LES CARTES HEURISTIQUES qui sera animé par Annie Cormier et Patrick Beaupré. Description : Présentation du concept de cartes heuristiques et des outils TIC pour les créer, des exemples de réalisations en classe et une appropriation mains sur les touches.…

  • Assemblée générale 2020

    Assemblée générale 2020

    Assemblée générale 2020 Tel qu’annoncé sur notre page Facebook, l’Assemblée générale a dû être reporté pour plusieurs raisons. Notez que la nouvelle date retenue est le 1er octobre 2020, à 16h. Nous voulions d’abord permettre aux membres qui n’ont pas pu renouveler leur adhésion de le faire. En effet, plusieurs personnes procèdent au renouvellement avec leur…

  • Rendez-vous de l’AQIFGA – 24 septembre

    Rendez-vous de l’AQIFGA – 24 septembre Le 24 septembre 2020, nous vous convions, comme nous l’avons fait au printemps dernier, à une rencontre virtuelle pour échanger sur vos réalités et vos préoccupations dans le contexte de la rentrée. Ce moment d’échange permet à la fois d’entendre ce que les intervenants du réseau vivent et de…

  • Congrès 2021

    Congrès 2021

    Congrès 2021 Vous êtes déjà plusieurs à nous demander les dates du congrès 2021. Veuillez donc noter à votre agenda qu’il aura lieu les 29 et 30 avril prochains. Pour ceux qui sont intéressés, nous renouvellerons l’expérience du précongrès grâce à des Rendez-vous de l’AQIFGA thématiques la veille du congrès, soit le 28 avril 2021. …

  • Quand l’école laisse croire à des élèves qu’ils sont moins bons apprenants et moins bien comme personne que les autres

    Quand l’école laisse croire à des élèves qu’ils sont moins bons apprenants et moins bien comme personne que les autres Alain Drolet, PH.d., Retraité de l’enseignement universitaire. Pour consulter l’article complet :   Le texte proposé se veut un plaidoyer en faveur d’une meilleure reconnaissance envers les élèves qui ont subi ou subissent encore des formes de dévalorisation…