AQIFGA

Auteur/autrice : Martin Hébert

  • Rendez-vous des TTP

    Rendez-vous des TTP

    Auteur/autrice : Martin Hébert

    Technicien.ne.s en travaux pratiques?
    Une rencontre d’échanges, ça vous dit?
     
    Le contexte de la FGA est particulier pour les technicien.ne.s en travaux pratiques. L’AQIFGA propose une première rencontre pour échanger avec ce groupe d’intervenant.e.s dans le but de partager les différentes réalités et pour trouver ensemble des façons de se faciliter la vie.
     
    Où? : Dans notre salle virtuelle 👉 aqifga.com/reunion
    Quand? : Le mardi 13 décembre, à 15 h
     
    Cette rencontre est ouverte pour toutes les personnes intéressées. Si vous connaissez quelqu’un qui devrait y être, n’hésitez pas à lui transmettre l’invitation.
  • Infolettre – décembre 2022

    Infolettre – décembre 2022

    Auteur/autrice : Martin Hébert

    Mot du président

    Ce qui est particulier avec notre réalité en éducation, c’est qu’en plein milieu de notre année scolaire, on termine une année au calendrier. Dans quelques jours, nous prendrons une pause avec nos proches pour nous ressourcer. Ce sera un moment pour faire des bilans et pour regarder en avant.

     

    Pour ma part, je regarde derrière et je constate que tous ensemble, nous avons réussi à soutenir nos élèves dans leur démarche. Nous avons su nous adapter. Je constate aussi que plusieurs ont trouvé des idées pour y arriver. Je crois plus que jamais que nous devons partager ces idées. Parmi les activités qui vous sont proposées pour échanger avec les intervenants de la FGA, il y aura bien sûr notre congrès. Vous lirez plus bas que nous avons également mis en place un projet de mentorat pour tous les intervenants de la FGA. Ce ne sont là que deux activités parmi toutes celles que nous voulons mettre en place. Chaque fois que vous contribuez en partageant vos idées, c’est tout le réseau qui devient plus fort et peut mieux accompagner nos élèves. Je vous remercie de votre contribution à cette belle mission.

     

    Pour 2023, je vous souhaite de garder cette flamme qui vous pousse à donner le meilleur de vous. Que cette année vous permette de vous réaliser et de trouver de la fierté dans tout ce que vous accomplissez. Ce sont parfois de petits gestes pour vous, mais quand on les regarde avec un peu de recul, on se rend compte qu’ils ont une grande portée pour nos élèves. Je vous remercie de votre apport à notre société et je vous souhaite un joyeux temps des Fêtes.

    Congrès 2023 – À vos agendas!

    Si ce n’est pas déjà fait, il est temps de mettre à vos agendas les dates suivantes, afin de ne pas manquer le 17e Congrès annuel de l’AQIFGA sous le thème L’humain au cœur de nos actions! Les 27 et 28 avril 2023, vous aurez la chance d’assister à une panoplie d’ateliers, de vous réseauter avec des collègues d’un peu partout au Québec, et tout cela, grâce aux Centres de services scolaires de la magnifique région du Saguenay—Lac-St-Jean. Vous pouvez également consulter notre page Congrès qui sera mise à jour régulièrement.

    Congrès 2023 – Appels d’ateliers / Congress 2023 – Call for workshops

    Vous êtes un acteur ou un partenaire de l’éducation? Que vous soyez enseignant, gestionnaire, personnel de soutien ou professionnel, le comité vous invite à partager votre expertise, vos pratiques et vos projets novateurs, à petite ou grande échelle. Si vous souhaitez proposer un atelier, vous avez jusqu’au 12 décembre pour le faire. Pour plus de détails, consulter notre appel d’ateliers où vous trouverez les informations sur le thème du congrès. Par la suite, vous pourrez remplir notre formulaire de proposition d’atelier. N’hésitez pas à proposer votre idée, nous recherchons des présentations variées!

     

    The 17th AQIFGA congress will be held on April 27 and 28, 2023 in Saguenay under the theme Building Quality Connections! Submit now your workshop by reading the guidelines available here.


    Fill out the workshop proposal form here. We look forward to meeting you all there, The AQIFGA 2023 Congress Organizing Committee.

    Rencontre pour les techniciens en travaux pratiques

    Le contexte de la FGA est particulier pour les techniciens en travaux pratiques. L’AQIFGA propose une première rencontre pour échanger avec ce groupe d’intervenants dans le but de partager les différentes réalités et pour trouver ensemble des façons de se faciliter la vie. Cette rencontre aura lieu dans notre salle virtuelle (aqifga.com/reunion) le 13 décembre prochain à 15h. Cette rencontre est ouverte pour toutes les personnes intéressées. Si vous connaissez quelqu’un qui devrait y être, n’hésitez pas à lui transmettre l’invitation.

    Lancement du Projet Mentorat-FGA

    L’AQIFGA offre un tout nouveau service pour soutenir les intervenants dans leur intégration en FGA, tous corps d’emploi confondus. Il favorise le réseautage entre collègues et permet de jumeler le nouvel arrivant à une personne de référence qui lui partagera ses ressources et son expérience. Nous vous invitons à visionner la vidéo qui donne davantage de détails sur ce projet. Merci d’aller remplir le formulaire si vous avez de l’intérêt à devenir mentor.e ou à obtenir des services d’un.e mentor.e?  aqifga.com/mentorat-en-fga

    Projet SOFAD

    La SOFAD a mis en place un cours interactif en ligne (CIEL) pour le FRA5201 – Défendre des idées. L’organisme est à la recherche d’enseignants qui voudraient l’expérimenter avec des élèves. Il y aura une rétribution pour les personnes qui voudront répondre au questionnaire d’évaluation par la suite. Si vous souhaitez participer, vous pouvez contacter Natalie Bourcier, chargée de projet.

    Sondage pour les techniciens en loisir

    Afin de favoriser le réseautage dans le milieu de la FGA, l’AQIFGA souhaite soutenir et aider les techniciens en loisir. Ces derniers nous ont exprimé ce désir de concertation et c’est avec grand plaisir que nous vous invitons à remplir ce sondage afin de mieux répondre à leurs besoins: aqifga.com/loisir.

    Présentation des nouveaux membres du CA

    Lors de la dernière assemblée générale, deux nouveaux membres ont été élus. Marc Brisson est conseiller d’orientation depuis 2005 et il œuvre depuis 15 ans en FGA. Cristian Feteanu est quant à lui enseignant en FGA en mathématique, en sciences et en anglais avec une prédisposition vers la technologie et les technologies éducatives. Pour plus d’information sur leurs profils et ceux des autres membres, consulter la page du Conseil d’administration – AQIFGA.

    Les groupes de travail et les membres impliqués

    Pour voir les différents groupes de travail, ainsi que les membres impliqués et leurs coordonnées, veuillez vous référer à notre section Groupe de travail. N’hésitez pas à nous communiquer votre intérêt à vous y impliquer !

    Beneva

    Votre assurance habitation?  4 conseils pour la tenir à jour!
    Plusieurs de ces changements influencent sans doute votre assurance habitation. Voici des conseils en vue de votre renouvellement, pour que votre protection et son prix collent à vos besoins réels. Pour plus d’informations: Beneva dec.2022

    Sondage – Communication

    Médias sociaux

    Si ce n’est déjà fait, n’oubliez pas de nous suivre sur les différents médias sociaux.

  • Appel de propositions d’atelier pour 2023

    Auteur/autrice : Martin Hébert

    Les membres du comité organisateur vous invitent chaleureusement les 27 et 28 avril 2023 à l’hôtel le Montagnais, en présentiel. Les Centres de services scolaires du Saguenay–Lac-St-Jean sont fiers d’accueillir le 17e congrès de l’Association québécoise des intervenantes et des intervenants en formation générale des adultes (AQIFGA). Sous le thème L’humain au cœur de nos actions.

     

    Pour plus de détails, consultez notre document en ligne ou remplir le formulaire en ligne.

  • Expérimentation du test de positionnement en Francisation

    Expérimentation du test de positionnement en Francisation

    Auteur/autrice : Martin Hébert

    En 2020, des travaux importants ont été entrepris par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration en collaboration avec le ministère de l’Éducation et une équipe de recherche de l’Université de Montréal. Un des objectifs du projet consiste à développer un test de positionnement afin d’uniformiser et d’améliorer le classement dans les cours de francisation.

     

    Vous êtes invités à participer à l’expérimentation. Consultez l’invitation officielle du MEQ pour plus de détails.

  • Infolettre juin 2022

    Infolettre juin 2022

    Auteur/autrice : Martin Hébert

    Mot du président

    Une autre année scolaire tire à sa fin. Nous en sommes à l’heure des bilans. Nous avons, chacun à notre façon, réussi des miracles dans un contexte encore un peu chaotique. Et si nous avons évolué à travers les situations, il reste à souhaiter que ces innovations serviront à aller plus loin. Lire la suite…

    Pour faire suite au congrès 2022

    Vous avez été plus 550 personnes à vous joindre à nous lors de notre congrès virtuel d’avril dernier. Vous avez dû recevoir les informations pour vous connecter à la section des membres afin de consulter les documents des ateliers. Si vous ne les avez pas reçues, contactez-nous à soutien@aqifga.com.

     

    Notre décision de laisser chaque animateur choisir sa propre plateforme a eu pour effet de compliquer la récupération des enregistrements. Nous continuons donc à travailler à les récupérer pour vous les diffuser dans les prochaines semaines.

    Expérimentation des outils de classement en Francisation

    Le ministère de l’Éducation et le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration travaillent ensemble pour offrir des ressources qui sont utiles, entre autres, pour les élèves de la Francisation. C’est ainsi qu’ils proposent un test de positionnement à des fins de classement. D’ailleurs, vous pouvez participer à la mise à l’essai de ces outils. Pour plus de détails, consultez l’article à ce sujet.

    Proposition de l’UQAM

    Nos partenaires de l’UQAM nous demandent de vous rappeler que vous avez jusqu’au 15 juin pour vous inscrire à la maîtrise en enseignement, profil FGA. De plus, ils vous proposent un nouveau cours sur l’environnement social et éducatif de la FGA au Québec. Nous vous invitons à consulter les documents pour les détails.

    Participez à une recherche en FGA

    L’Université de Montréal vous propose de participer à une recherche en FGA. Vous recevrez une carte cadeau de 50$ pour une entrevue d’une heure. Le but est de documenter le processus d’accompagnement professionnel d’enseignants de la FGA pour le développement de la compétence numérique durant les deux dernières années. Des informations supplémentaires sont sur notre site.

    Impliquez-vous à l’AQIFGA

    Nous développons de plus en plus de ressources et d’activités pour le réseau de la FGA. Pour y arriver, nous comptons sur l’implication des membres. Si vous voulez vous impliquer, consultez notre page.

    Réseaux sociaux

    Si ce n’est déjà fait, n’oubliez pas de nous suivre sur les différents médias sociaux.

     
  • Mot du président – juin 2022

    Mot du président – juin 2022

    Mot du président – juin 2022

    Une autre année scolaire tire à sa fin. Nous en sommes à l’heure des bilans. Nous avons, chacun à notre façon, réussi des miracles dans un contexte encore un peu chaotique. Et si nous avons évolué à travers les situations, il reste à souhaiter que ces innovations serviront à aller plus loin.

     

    Tout au long de l’année, nous avons tenté de soutenir votre recherche de faire mieux en vous offrant des webinaires, en diffusant des recherches et, évidemment, en tenant une nouvelle édition de notre congrès que nous avons dû tenir en ligne. L’AQIFGA, ce sont des intervenants bénévoles qui partagent leur expertise et ils ont notre reconnaissance, car sans leur support, nous ne pourrions vous offrir autant de ressources.

     

    Les vacances approchent à grands pas. Je vous souhaite d’en profiter pour vous ressourcer et prendre du temps pour vous et vos proches. Vous avez mis tant d’énergie pour les élèves de la FGA cette année. Durant ces doux mois d’été, il est temps de penser à vous. C’est ce que nous ferons aussi de notre côté : nous continuerons de penser à vous.

     

    Bon été,
    Martin Hébert 

  • Recherche en FGA à l’Université de Montréal

    Auteur/autrice : Martin Hébert

    L’Université de Montréal fait appel aux membres de l’AQIFGA pour une recherche actuellement en cours. Voici les informations transmises par l’équipe de recherche.

     

    Pour faire face à la pandémie, les enseignants en FGA ont modifié leurs pratiques. Les formations et accompagnements donnés entre 2020 et 2022 les ont aidé à développer leur expertise pédagonumérique et certaines se poursuivent malgré le retour à la normalité. Cette recherche propose de se pencher sur cet accompagnement pour mieux le documenter et évaluer ses impacts dans les milieux.

     

    Objectif général

    • Documenter le processus d’accompagnement professionnel d’enseignants de FGA pour le développement de la compétence numérique dans les contextes liés à la FAD et à la comodalité.
    • Examiner le transfert des apprentissages dans les milieux de pratique par les enseignants.

     

    Objectifs spécifiques

    • Examiner le développement et la mobilisation de la compétence numérique chez les enseignant(e)s en contexte de FAD et de comodalité, au secteur FGA.
    • Examiner le transfert des apprentissages associé aux regards des responsabilités clés de la fonction tutorale technologique, en contexte de FAD et de comodalité, au secteur FGA.
    • Décrire l’accompagnement et la mise en place d’une initiative de comodalité en FGA.

     

    Approche et sélection des participants

    • Étude de cas : cette approche permet de bien comprendre le processus de développement professionnel et les enjeux associés.
    • Recrutement : enseignants qui participent ou ont participé aux formations se rattachant à la compétence numérique (la manière dont la technologie peut soutenir la communication et l’encadrement des apprenants, soit la fonction tutorale technologique).
    • Échantillon : tous les participants qui ont participé à des formations avec le RÉCIT-FGA ou le RÉCIT-FAD et qui sont en formation générale aux adules (FGA) durant l’année scolaire 2020-2021 ou 2021-2022.
      • Conseillers pédagogiques des RÉCIT régionaux et nationaux.
      • Conseillers pédagogiques dans les centres de formation.
      • Enseignant(e)s qui ont eu des expériences de formation ou d’accompagnement, en priorité pour des initiatives de comodalité.

    Pour plus d’informations, consultez ce lien.

  • Offre d’emploi

    Offre d’emploi

    Auteur/autrice : Martin Hébert

    L’AQIFGA est à la recherche d’un-e agent-e de développement pour coordonner ses activités. Vous trouverez la description complète dans le document suivant:

    Appel de candidature 2022-05-Agent-e de développement

    Pour soumettre votre candidature ou pour toute question, contactez-nous à info@aqifga.com. La période d’affichage est du 2 mai au 13 mai 2022.

  • Capsule Beneva – Renouvellement d’assurance auto

    Capsule Beneva – Renouvellement d’assurance auto

    Auteur/autrice : Martin Hébert

    7 changements que vous devez signaler

    L’assurance auto se renouvelle souvent de façon automatique. Pourtant, c’est l’occasion idéale de vérifier que votre dossier est à jour, que vos protections conviennent encore à vos besoins et que vous payez le juste prix. Voici 7 changements que vous devez signaler avant de renouveler votre assurance auto.

    1. Signalez un changement d’adresse

    Connaître le lieu de résidence de chaque conducteur et le lieu d’utilisation du véhicule est essentiel pour établir la juste prime. Un de vos enfants réside à l’extérieur pour ses études? Inscrivez sa nouvelle adresse au dossier, même s’il séjourne parfois chez vous.

     

    2. Déclarez un changement d’emploi ou d’employeur

    Informez-en votre assureur : non seulement il mettra votre dossier à jour, mais il révisera peut-être votre prime selon la catégorie d’emploi. Vous faites désormais partie d’une association professionnelle? Vous pourriez profiter de réductions si votre assureur figure parmi ses partenaires!

     

    3. Mentionnez une modification dans l’utilisation du véhicule
    Vos habitudes de conduite changent; votre prime ou votre type de protection pourraient donc le refléter. Voici un aperçu des nouveautés à signaler : recours fréquent au transport en commun, covoiturage, changement de lieu de travail, usage du véhicule à des fins professionnelles (comme la livraison), conduite hors Québec…

     

    4. Ajoutez ou supprimez un conducteur à votre dossier
    Si votre ado commence à prendre le volant, ou que votre conjoint cesse d’utiliser votre auto, faites apporter cette modification à votre dossier : comme le profil de chaque conducteur diffère, cette nouveauté risque d’influencer votre protection et le montant de votre prime.

     

    5. Remisez ou déremisez votre véhicule
    Une fois informé, votre assureur ajustera vos couvertures et votre prime en conséquence.

     

    6. Déclarez une suspension de permis ou une infraction au Code de la route
    Un des conducteurs de votre auto a malmené le Code de la route? Indiquez-le. Faute d’avoir été avisé, un assureur pourrait revoir votre indemnité lors d’une prochaine réclamation.

     

    7. Signalez une modification au véhicule
    En la signalant, vous vous assurez que les nouveaux équipements seront couverts en cas de pépin. Vous avez ajouté un système antivol ou de repérage? Voilà qui pourrait jouer en votre faveur lors d’une réclamation! Bref, pourquoi ne pas profiter du renouvellement de votre assurance pour actualiser votre dossier? Sa
    mise à jour vous permettra d’être mieux protégé en cas de sinistre.

  • Mot du président – février 2022

    Mot du président – février 2022

    Auteur/autrice : Martin Hébert

    Dernièrement, je regardais un documentaire sur la construction des pyramides. C’est tout de même fabuleux que des humains sans machine aient pu construire des monuments aussi gigantesques et que ceux-ci soient toujours debout après des millénaires. Je trouve inspirant de voir ce que la force du nombre et le travail en commun peuvent donner.

     

    Si notre objectif n’est pas tout à fait de bâtir des monuments, nous sommes plusieurs à travailler à bâtir la société en nous concentrant sur ses futurs citoyens. C’est un travail tout aussi noble et qui, particulièrement dans la période actuelle, repose sur le travail de plusieurs personnes qui unissent leurs efforts. J’ai la chance de parler avec plusieurs d’entre vous au fil de mes rencontres et je suis impressionné de ce que vous accomplissez, de l’expertise que vous partagez et de l’ensemble des idées que vous proposez pour favoriser la réussite des élèves de la FGA. Il faut prendre quelques secondes pour réaliser tout ce qui est fait présentement, c’est impressionnant.

     

    Vous lirez dans notre Infolettre que nous ne serons pas en mesure de vous offrir un congrès en présence et que nous vous proposons un congrès virtuel à la place. Vous êtes plusieurs à avoir proposé des ateliers pour mettre en commun vos idées et votre travail. Je vous remercie de cette générosité. Avec l’aide du comité organisateur du CSS Marguerite-Bourgeoys, nous allons faire le maximum pour que ce soit une expérience virtuelle agréable. J’ai bien hâte de vous voir même si ce sera par écran interposé.

     

    En terminant, je vous invite à prendre soin de vous. Vous jouez tous un rôle important dont les retombées sont difficiles à mesurer. Sachez que nous faisons de notre mieux pour vous soutenir. Si nous pouvons faire quelque chose pour vous être utile, n’hésitez pas à nous contacter.

    Au plaisir de vous rencontrer bientôt,

    Martin Hébert