Catégorie : 2021-01
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Mon style d’enseignant andragogue et ce qui me distingue; et comment améliorer mon style relationnel avec tous mes élèves?
Mon style d’enseignant andragogue et ce qui me distingue; et comment améliorer mon style relationnel avec tous mes élèves? Cette formation vise à amener l’enseignant à identifier son style d’enseignant andragogue et ce qui le singularise, ses limites et les dérives relationnelles potentielles pouvant survenir auprès de certains élèves dans le cours de sa pratique.…
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Le mal de vivre chez les jeunes : pourquoi nos centres de formation doivent-ils s’en mêler et comment?
Le mal de vivre chez les jeunes : pourquoi nos centres de formation doivent-ils s’en mêler et comment? Monsieur Alain Drolet prépare une nouvelle conférence disponible pour 2021-2022. Les circonstances de la COVID-19 nous ont révélé que rien n’est acquis et que la vie telle qu’elle se présente est pavée d’incertitudes. Cette période pandémique nous…
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Lancement de la période de mise en candidature pour les Prix Bernard-Normand 2021
Lancement de la période de mise en candidature pour les Prix Bernard-Normand 2021 La période de mise en candidature pour les Prix Bernard-Normand est maintenant ouverte. L’édition 2021 marque un changement du format des Prix. Chaque année, l’ICÉA célébrera des adultes en apprentissage dans un des secteurs de l’éducation des adultes. En 2021, les apprenantes…
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ICÉA – Deux postes à pourvoir
ICÉA – Deux postes à pourvoir L’ICÉA est à la recherche de deux personnes pour pourvoir des postes d’agent de recherche et de développement. Chaque poste est d’une durée de 4 mois avec une possibilité de prolongement d’un mois supplémentaire. Un des deux postes concerne la conception d’un projet de stratégie de retour aux études…
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Mot du président – janvier 2021
Mot du président – janvier 2021 Nous voilà maintenant en 2021, à la fin de janvier qui correspond pour nous à la moitié de notre année scolaire. Il nous a fallu nous adapter rapidement à une nouvelle façon de travailler, de communiquer entre nous, de soutenir la progression de nos élèves. Nous avons une autre…